Skill Modeling

Atlas de la Spirale Dynamique

Ce qui se passe en soi à chaque stade de développement, et ce qui rend possible le passage au suivant.

ExplorationDéveloppement & visions du monde

Ce que ça permet d'analyser

Les modèles de stades décrivent ce que les personnes croient et valorisent à chaque niveau. Ils sont bons du dehors : voilà à quoi ressemble ce stade, voilà ce qu'il dit.

Ils sont beaucoup plus minces du dedans. Qu'est-ce que ça fait, concrètement, d'être à un stade donné ? Qu'est-ce que la personne remarque, ignore, se sent tenue de faire ? Et la question qui compte le plus en pratique : qu'est-ce qui fait bouger quelqu'un, et pourquoi tant de gens restent-ils vingt ans au même endroit après avoir tout lu sur le stade suivant ?

Ce projet prend les stades comme point de départ et pose à chacun la question du modélisateur : non pas que pense ce stade, mais comment y pense-t-on. C'est utile quand on se surprend à expliquer parfaitement un stade à quelqu'un, et à regarder que rien ne bouge.

Où en est le modèle

Le travail applique la Matrice de l'Expérience à chaque stade, un par un. Plutôt que de décrire un stade en bloc, il cartographie ce qui se passe dans chaque espace : ce que la personne fait, ce qu'elle sait, ce à quoi elle s'identifie, ce que le contexte engendre.

Deux choses en sortent. D'abord, un stade cesse d'être une étiquette pour devenir une configuration, donc examinable pièce par pièce plutôt qu'à prendre ou à laisser en entier. Ensuite, les transitions deviennent lisibles : passer au stade suivant n'est pas un bond, c'est une désynchronisation entre espaces qui finit par obliger le reste à suivre.

Ce qui reste ouvert : si tous les stades se laissent lire de la même façon, et si le mécanisme de transition tient sur toute la spirale ou seulement dans ses parties médianes. C'est pourquoi cette page porte la mention Exploration.

Comment il se modélise

Le point de départ est une frustration récurrente en pratique. Les modèles de stades expliquent beaucoup et changent peu. Quelqu'un peut reconnaître son propre stade, le nommer avec justesse, et rester exactement où il est.

Cet écart est instructif. Quand une description est juste et inutile, ce qui manque en général est la structure sous-jacente, celle qui dirait où appuyer. Décrire un stade n'est pas savoir comment il tient.

La méthode est donc l'ordinaire : prendre quelque chose de bien décrit du dehors, et aller voir comment ça fonctionne du dedans. La Matrice fournit la grille, les stades fournissent la matière.

Aller plus loin

Ce travail paraît dans les articles au fil de son avancement.

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Origines

Le modèle de stades vient de la tradition de la Spirale Dynamique, que ce projet ne défend ni ne conteste : il la traite comme une description assez sérieuse pour mériter d'être modélisée. La grille de lecture vient du travail de modélisation qui a produit la Matrice de l'Expérience.

Modèles liés

La Matrice de l'Expériencefournit la grille que ce projet applique stade par stade. CommePKMind, il est une application de la Matrice à un champ particulier plutôt qu'un modèle à part entière.


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